[原创]用时间来浇灌，用好书来滋润——103班三月份童乐阅读活动总结

时间：2022-04-14 15:42:09

导读：

[原创]用时间来浇灌，用好书来滋润——103班三月份童乐阅读活动总结

书是缤纷生活的万花筒，书是大千世界的小缩影，而阅读，是人类进步的必要途径。“双减”政策实施后，孩子的学习更多依靠学校教育和家庭教育，而学习是一件需要持之以恒的事情，不能急功近利。在这样的背景下，孩子们打好精神底层显得尤为重要。阅读，恰恰是为头脑和心灵充电的最佳方式，也是亲子沟通的桥梁。阳春三月，103班的孩子通过一系列的阅读活动：班级共读、亲子阅读、阅读分享、美文朗读等，在阅读中收获快乐，在阅读中汲取知识，在阅读中品味真谛。
一：沉静心灵，坚持阅读。学校每周至少有一节阅读课。饭前午后阅读时光，同学们可以借阅图书角自己喜欢的课外书，安安静静地阅读，享受阅读时的宁静时光，享受文化知识的浸润熏陶。阅读过程中，同学们专心致志，凝神静思。
丰富活动，展示自我。阅读可以培养学生独立思考的能力，让他们更加勇敢，更愿意表达。阅读书中情节的时候，孩子们边读边吸收，边分析边理解，培养批判性思维和独立思考能力。探索未知知识的勇气，可以让孩子的人生变得不平凡，从阅读中看到许多未曾见过的风景。多读书的孩子，接触各种文章故事，会思考书中人物的语言、行为，思考能力、解读能力得到培养的同时，表达能力自然就得以提升。本学期，我们班级里开展了一场童乐阅读，演绎精彩故事大王阅读分享会，让孩子勇敢地站在讲台前，向其他小伙伴，介绍介绍自己读了什么书、这个书讲的是什么事、你最喜欢书中的哪一段、给小伙伴推荐一本好书......
二：亲子共读，其乐无穷。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，感情递增，同时收获阅读带来的欢笑和共鸣。亲子阅读可以促进思想乃至心灵上的交流，从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。一张书桌，一盏台灯，一本书，一家人，一个轻松安静的氛围，一场温馨愉悦的共读。
徐瑞泽与妈妈亲子共读《伊索寓言》
李若含与妈妈共读一本书
都说孩子的世界是最单纯的世界，他们眼中的生活是另一种生活：简单、快乐、奇妙而多彩。一年级孩子识字少，语言表达还不够精确，但是想象力丰富，形象思维活跃，最喜欢用画笔展示自己的想法。为此，一年级三班开展了语文综合性“读写绘”活动，让孩子们畅游在书海，让美好从孩子的心灵流淌到纸上，让书香浸润着孩子们的童年。
为了更好地开展“读写绘”活动，结合一年级必读书目和拓展书目。我们将周三语文课做为绘本故事活动课，让学生有书可读，为“读写绘”做积淀，养成良好的阅读习惯。
在语文一下第二单元课文《我多想去看看》的学习中，同学们看到了雄伟的天安门、壮观的升旗仪式、美丽的天山和洁白的雪莲花，领略了祖国大好河山的美好，更加想用简短的文字、绚丽的色彩抒发自己的愿望。我们一起来听听孩子们的心声吧！
读一本好书，就像交了一位益友，相处的时间越长，情谊自然就是越深厚。用时间来浇灌，用好书来滋润，让孩子在阅读中收获一片知识的森林，让孩子在阅读中筑建一座语言文字的殿堂，让孩子在阅读中进行一场场奇妙的旅行。

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