《赵州桥》教后感

　　《赵州桥》教后感
　　在上这节课之前，准备了一周的时间，先是形成文字版的详案，再是制作课件，接着试课，又修改教学设计，最后在前一天晚上形成最终定稿。
　　在备课过程中，发现赵州桥真是中国建筑史上古典桥梁的一个宝藏，一颗耀眼明星，可谓沧海遗珠。赵州桥是由隋朝石匠李春设计并参与建造的，它的独特在于它的设计：单孔敞肩石拱桥，因此被被称为“国际历史土木工程里程碑”。赵州桥在10次洪水和8次地震中仍然屹立千年，是因为在建桥的时候，加入了贝壳粉，蓖麻，铁水等成份，这些奇怪的组合创造了神话，创造了奇迹。另外，赵州桥栏板上精美的图案也是上乘作品，令人赞叹不已。
　　在40分钟的课堂里，设计环环相扣，在老师的引导下，以学生的思考和发言为主，锻炼学生的听说读写等语文能力。遗憾的地方是关于“用自己的话仿照第一自然段的形式，讲一讲中国还有哪些历史文化遗产是世界上的创举？”同学们做的准备不够充分，我的要求是既要把表格内容填写完整，又要以图片为辅助，但是达到双要求的只有四分之一的学生，还有五分之一的学生没有把表格填写完整。另外在同学们准备这一环节的时候，我在巡视时，没有挑选出我心目中好的人选，或者说我应该提前了解同学们这道题的准备情况，提前锁定发言人，而不是任由谁举手提问谁，这最后很被动，所以这一环节由一个准备不好、平常语文比较懒惰的同学发了言，可想而知，结果也是很糟糕。另外还有一个同学把帝王朱棣的棣念错了，我知道错了，但是没有及时纠正他，也是失误二。
　　这节课收获很多，希望在以后的各个教学设计中都能有方法，有预设，呈现一节有看点，学生有收获的课堂。