小学数学六年级下册教材培训总结

  
小学数学六年级下册教材培训总结  
2022年3月4日下午参加了北师大基础教育组织的小学数学教材线上培训会。聆听了专家朱德江讲座，使我受益匪浅，让我们系统、全面的学习了六年级下册的教材，给我们提出了不少切合实际的要求和建议，为我们的实际教学给出了有利的知道。  
首先，刘坚主编讲解了新世纪教材的发展。教师想要上好课，必须“理解教材，理解学生”。在教师的引导下，基于儿童的经验学生能够在情境问题串下学习、分享。  
接着，孔企平教授针对本套教材的理解说了几个方面：以“立德树人”为出发点，以“情景问题串”为特点。张丹教授分享了“一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。”希望学生的学习过程能够和数学的发生发展过程，与教材内容的展开过程，以及目标的达成过程等等形成合力，使孩子学得既有意义又有意思。  
最后，朱德江专家对整册教材进行了全面且有针对性的解析，使我们对整册教材的把握有了进一步的提升。教师要少教，学生要多学，让学生经历“有过程的学习”，实现“深度学习”。课堂上要关注学生是否会自学、会思考、会倾听、会分享、会提问。  
本次教材培训对于我们而言，是一次宝贵的学习机会，使我对教材又有了一个新的认识。新教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的基本数学思想和基本数学活动经验；新教材不仅关注了学生分析问题、解决问题的能力，还关注了学生的发现问题和提出问题的能力，为我们以后的教学工作指明的方向。